Simulado de concurso para Técnico em Agropecuária

Simulado para testar seus conhecimentos, preparado com questões especificas de Provas Objetivas aplicadas em concursos públicos para a função de Técnico em Agropecuária, que exige ensino médio. Organizadoras: IFSul (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul), IFCE (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará) e outras.

Questão 1

A produção agrícola se inicia desde o desbravamento e vai até a fase de colheita. Nesse caminho, que separa essas duas etapas, diversos tipos de máquinas ou implementos são utilizados. Diante dessas informações, associe as duas colunas apresentadas, relacionando corretamente os tipos de máquinas ou implementos aos respectivos exemplos expostos.

(1) Máquinas ou implementos para o preparo inicial do solo.
(2) Máquinas ou implementos para o preparo periódico do solo.
(3) Máquinas ou implementos para a semeadura, o plantio e o transplante.
(4) Máquinas ou implementos para a aplicação, o carregamento e o transporte de adubos e corretivos.
(5) Máquinas ou implementos para o cultivo, o desbaste e a poda.
(6) Máquinas ou implementos aplicadores de defensivos.
(7) Máquinas ou implementos para a colheita.
(8) Máquinas ou implementos para transporte, elevação e manuseio.
(9) Máquinas ou implementos para o processamento.
(10) Máquinas ou implementos motores e tratores.

( ) Adubadoras e carretas.
( ) Arados de aivecas, arados de discos, subsoladores, enxadas rotativas, sulcadores.
( ) Beneficiadoras, secadoras, classificadoras e polidoras.
( ) Carroças, carretas e caminhões.
( ) Colhedoras ou colheitadoras.
( ) Cultivadores de enxadas rotativas, ceifadeiras e roçadoras.
( ) Destocadores, serras, lâminas empurradoras, lâminas niveladoras, escavadeiras e perfuradoras.
( ) Pulverizadores, polvilhadoras, microatomizadoras, atomizadoras e fumigadores.
( ) Semeadoras, plantadoras e transplantadoras.
( ) Tratores agrícolas, tratores industriais e tratores florestais.

A sequência correta é

A) 4 – 2 – 9 – 8 – 7 – 5 – 1 – 6 – 3 – 10.

B) 4 – 1 – 9 – 8 – 10 – 5 – 2 – 6 – 3 – 7.

C) 8 – 1 – 9 – 4 – 3 – 5 – 2 – 6 – 7 – 10.

D) 8 – 1 – 9 – 4 – 7 – 3 – 2 – 6 – 5 – 10.

E) 4 – 2 – 9 – 8 – 7 – 3 – 1 – 6 – 5 – 10.

Questão 2

Um produtor cearense irá cultivar 100 hectares de mangueira Tommy Atkins, com tecnologia de produção para exportação, sob regime de irrigação. Em campo, o espaçamento a ser utilizado será 8,0 metros entre linhas e 5,0 metros entre plantas. A quantidade de mudas necessárias para a realização da operação de transplantio, nos 100 hectares de mangueira, será

Questão 3

A eimeriose é uma doença comum em pequenos ruminantes, causada por protozoários do gênero Eimeria e cuja transmissão se dá pela ingestão de oocistos esporulados pelos animais. Entre as medidas de controle e prevenção da eimeriose, é correto afirmar, EXCETO:

a) Os antibióticos ionóforos adicionados à ração são uma eficiente forma de controle profilático da eimeriose.

b) Animais jovens e adultos são igualmente suscetíveis à ocorrência da doença e podem ser portadores de eimeriose.

c) Os animais que apresentam sintomatologia clínica, como diarreia, devem ser isolados do rebanho, para evitar a contaminação ambiental e a infecção de outros animais.

d) O acúmulo de fezes e de umidade nas instalações deve ser evitado, já que os oocistos eliminados nas fezes são destruídos por dessecação.

Questão 4

A erosão do solo é um processo de remoção, transporte e deposição de partículas, causados pela água ou pelo vento.
Trata-se de um procedimento natural, entretanto, influenciável pela ação humana. Analise as afirmações a seguir, relativas à erosão do solo.

I. A erosão é o processo responsável pelas maiores alterações da camada superficial dos solo e está associada à diminuição do potencial produtivo das terras e a processos de degradação dos solos e outros recursos naturais.
II. A intensificação do uso das terras visando atender a demanda do crescimento populacional ou a necessidade de crescimento econômico, situações muito comuns em países em desenvolvimento, geralmente condiciona expressivas reduções na intensidade do processo erosivo.
III. Além do impacto da erosão sobre o potencial produtivo das terras, a enxurrada e os sedimentos originados podem assorear baixadas e corpos d’água, bem como servir de fonte dispersa de poluentes ou nutrientes, constituindo uma das principais formas de degradação dos recursos hídricos.
IV. A erosão do solo apresenta elevada variabilidade espacial e temporal. Uma área é igualmente afetada em toda a sua superfície e a sua intensidade é totalmente invariável, ano a ano.
V. A erosão do solo pode ser controlada, manejando a vegetação, resíduos de plantas e utilizando sistemas de preparo conservacionistas.

Estão corretas:

Questão 5

Leia as proposições sobre o planejamento em suinocultura:

I – O intervalo de lotes de produção deve ser de sete dias ou de múltiplos de sete. A idade média de desmame deve ser de 21 ou 28 dias. A idade média de saída de creche é de 63 ou 70 dias.
II – O intervalo de lotes de produção deve ser de dez dias ou de múltiplos de dez. A idade média de desmame deve ser de 30 dias. A idade média de saída de creche é de 80 dias.
III – Vazio sanitário é o período em que a instalação permanece desocupada (sem animais), após ser lavada e desinfetada, até a entrada de outro lote. Esse período deve ser de três a sete dias.
IV –A idade média de venda dos suínos produzidos para o mercado é de 150 dias.

Assinale a alternativa CORRETA

a) Somente as proposições I e III estão corretas.

b) Somente as proposições II e III estão corretas.

c) Somente as proposições I, III e IV estão corretas.

d) Somente as proposições II, III e IV estão corretas.

Questão 6

Sobre a antracnose (Colletotrichum gloeosporioides (Penz) Penz. & Sacc), a mais severa doença do cajueiro no Brasil, é incorreto dizer-se que

A) os sintomas podem ser observados em toda a parte aérea da planta, entretanto são mais comumente encontrados nas folhas.

B) as lesões no eixo das inflorescências apresentam-se com as características típicas, isto é, de coloração marromescura, ovaladas ou arredondadas, às vezes com aparecimento de uma goma.

C) a bactéria causadora sobrevive internamente nos tecidos infectados, em restos de cultura no solo ou na própria planta e a disseminação dentro do pomar se processa pela água da chuva e pelo vento.

D) no fruto e no pedúnculo, os sintomas principais são lesões escuras e arredondadas, enquanto, no pedúnculo, rachaduras e apodrecimento total podem ocorrer com relativa frequência.

E) os métodos de controle consistem na eliminação de restos culturais infectados, plantio de mudas sadias e controle químico preventivo, por meio de pulverizações com fungicidas à base de oxicloreto de cobre.

Questão 7

A escrituração zootécnica realizada em sistemas de produção de carne de caprinos e ovinos pode contribuir para a melhoria do padrão genético do rebanho. Assim, com esse objetivo, os seguintes dados devem ser coletados, para o planejamento técnico adequado. Coloque V para as proposições verdadeiras e F para as falsas:

( ) Pesos: ao nascimento, ao desmame, ao abate e adulto.
( ) Pesos: à segunda cobertura, na fase final da estação de monta e nos 2/3 iniciais da gestação.
( ) Ganho de peso médio em cada uma das diferentes etapas (fases) produtivas.
( ) Duração do ciclo estral e da gestação; idade ao final do período de lactação; peso na segunda e última lactação.
( ) Composição do leite durante o pico de lactação e idade em que ocorre o 1/3 final da gestação com maior exigência nutricional.
( ) Duração do período de lactação, produção total do leite, intervalo de partos e prolificidade.
( ) Idades: à puberdade, à primeira cobertura, ao primeiro parto.

Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) V – F – F – F – F – V – F

b) F – F – V – V – F – V – F

c) V – V – V – V – F – F – V

d) V – F – V – F – F – V – V

Questão 8

A maioria das espécies hortícolas presta-se melhor à propagação via sementes, mas, outras, preferem proliferar vegetativamente. Há, ainda, poucas espécies que se propagam satisfatoriamente das duas formas. De acordo com as terminologias relacionadas à propagação vegetativa de hortaliças, associe adequadamente as colunas.

(1) Bulbilho.
(2) Cultura de tecidos.
(3) Enxertia.
(4) Estaquia.
(5) Estolões.
(6) Estruturas vegetativas especializadas.
(7) Perfilho.
(8) Raiz tuberosa.
(9) Rizomas.
(10) Tubérculos.

( ) Caules arredondados de algumas plantas, que se desenvolvem abaixo da superfície do solo como órgãos de reserva de energia.
( ) Caules especializados, em geral horizontais, que aparecem nas axilas das folhas e na base da coroa. Estas estruturas, em geral, têm a capacidade de enraizar e de formar novas plantas.
( ) Contém grande quantidade de reserva como substância nutritiva no sistema radicular.
( ) Diminutos bulbos que se formam ao longo do caule de certas plantas.
( ) Nome genérico que se dá aos vários procedimentos de cultivo “in vitro” de células, tecidos e órgãos vegetais em um meio nutritivo e em condições assépticas.
( ) Partes ou órgãos vegetativos retirados da planta matriz, que, quando submetidos às condições favoráveis (luz, temperatura, umidade, substrato), podem ter seu enraizamento induzido, formando uma nova planta.
( ) Partes vegetativas de duas plantas são colocadas em contato, de tal forma que se unem, formando uma única planta.
( ) Qualquer órgão que possa funcionar como estrutura de reserva e possa ser utilizado para a propagação.
( ) Ramificação subterrânea contínua de uma planta, formada a partir de um processo fisiológico.
( ) Tipo de caule que cresce horizontalmente, geralmente subterrâneo, mas podendo ter também porções aéreas.

A sequência correta é

A) 9 – 5 – 8 – 1 – 2 – 4 – 3 – 6 – 7 – 10.

B) 10 – 5 – 8 – 1 – 2 – 4 – 3 – 6 – 7 – 9.

C) 10 – 5 – 8 – 1 – 2 – 3 – 4 – 6 – 7 – 9.

D) 9 – 5 – 8 – 1 – 2 – 3 – 4 – 6 – 7 – 10.

E) 5 – 10 – 8 – 1 – 2 – 4 – 3 – 6 – 7 – 9.

Questão 9

A rotação de culturas consiste na alternância de espécies ou culturas em um mesmo terreno, mediante sequência racional e não arbitrária, de forma a assegurar ou restabelecer o equilíbrio biológico e a produtividade do sistema depauperado pelo monocultivo, bem como possibilitar o aproveitamento dos efeitos de complementaridade entre as plantas envolvidas no sistema.
Os princípios básicos que determinam a eficiência e o sucesso da rotação de culturas são:

I. Alternância de espécies vegetais, apresentando exigências nutricionais semelhantes;
II. Alternância de espécies vegetais que apresentem diferentes sistemas radiculares, quanto à arquitetura, à distribuição e à profundidade de exploração do solo;
III. Alternância de espécies que não apresentem suscetibilidade a patógenos e a insetos-praga comuns;
IV. Uso de uma ou mais espécies com elevada capacidade de produção de resíduos, preferencialmente com baixo valor da relação carbono/nitrogênio (C/N).

Estão corretos os princípios que determinam a eficiência e o sucesso da rotação de culturas apresentados em:

Questão 10

Assinale a alternativa na qual todos os princípios ativos dos herbicidas são seletivos para gramíneas:

a) 2,4D; Picloram; Glyphosate; Paraquat.

b) 2,4D; Picloram; Tryclopyn; Metsulfurom.

c) Tryclopyn; Fluroxipin; Paraquat; Metsulfurom.

d) Paraquat; Picloram; Metsulfurom; Tebuthiurom.

Tempo de simulado: